設計思考：從教育開始的破框思維

#教育設計

經歷感受、想像、實踐、分享的步驟後，一起學習「遇到問題願意不斷嘗試、修正、嘗試」的創意自信。

▎「設計思考」是一套有邏輯、有系統的思考過程，協助教育工作者時而聚焦在某個步驟或問題上，又讓人必須跳出來、放大視角去檢視整體。

當我們要為教育設計出更好的教學過程，就必須掌握設計思考五大步驟：

一、同理心

透過觀察與調查使用者經驗，因為每一個設計的開始都是看到了一個「別人的」問題！

二、定義問題

根據同理心發現，釐清要解決的問題！

三、發想

不設限、天馬行空的腦力激盪，鼓勵所有人提供任何可能的點子。將點子寫、畫在便利貼上，透過分類、組合找出創新解方！

四、製作原型

設計思考不僅要動腦，更要實際行動。動手先做出一個粗略模型，不論實體、計畫或數位原型，不完美也沒關係！精神保持「越早失敗、越早成功」。

五、測試

將做出來的原型拿去測試、得到回饋、再修改、再測試！！

總結：設計思考是一整套用創新思維，解決複雜問題的方法！鼓勵大家可以動手思考，擁抱失敗，並且認知到「自己」是所有事情的始端，也是阻止我們展開進一步行動的唯一原因。可以克服的方法就是探索各種不同的可能，並且永遠支持行動發生。

#從教育開始的破框思維 #94快讀書法 #伴侶共讀100 

#AJ084

書名：設計思考：從教育開始的破框思維

作者：《親子天下》編輯部, 台大創新設計學院, DFC台灣團隊

書介傳送門：https://bit.ly/2MWUPCq

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