"內我" 與 "外我"，這兩者，彷彿是生命中的雙翼，一個是靈性的思維，另一個是大腦的思考。但讓我們將這些抽象的概念放到更實際的場景中，想像一個新生嬰兒，他們剛剛踏上這個世界，充滿無知、純真的心。他們對這個世界充滿好奇，這時的思想就像是一張尚未被書寫的白紙，等待著生活的筆觸。
在嬰兒的成長過程中，他們開始學會爬行，開始學會說話，這是他們外在的思考，肉體和大腦的互動。同時，他們也在內心潛移默化地學習，這是靈性的思維，是他們靈魂的旅程。
而這個旅程，是如何影響我們的思想和行為呢？我們來看看生活中的例子。每個人都在某種程度上受到外界環境的影響，這個環境包括了家庭、朋友、社會等等。想像一個孩子成長在一個充滿愛與理解的家庭，他們的思想往往會更傾向於積極、正向的方向。相反，如果一個人成長在負面、壓力重重的環境中，他們可能更容易產生負面的思想和情緒。
以下例子即是影響思維的環境：
想像一位名叫艾莉的少女，她成長於一個充滿愛和支持的家庭。她的父母總是鼓勵她嘗試新事物，相信她可以做到任何她想要的事情。這種積極的家庭環境成就了她內我（靈性思維）的健康發展。
由於這樣的家庭背景，艾莉在成長過程中培養了自信、積極思考的習慣。她學會了從困難和挫折中學習，將它們視為成長的機會。她的內我引導她走向積極、正向的思考模式，這反過來影響了她的行為。
當她面臨挑戰時，她的思維通常是：“我可以克服這個困難，因為我曾經做到過。”她的內我鼓勵她勇敢嘗試新事物，這讓她在學業、事業和人際關係中都表現出色。
相反，想像另一位少女莉莎，她成長於一個負面、壓力重重的家庭。她的父母經常批評她，對她的期望非常高，但卻給予她很少的支持和鼓勵。這種外在的環境影響了她的外我（大腦思維）。
莉莎在成長過程中培養了自卑感和消極思考的習慣。當她面臨挑戰時，她的思維通常是：“我無法做到，我不值得成功。”她的外我塑造了她的思維模式，這反過來影響了她的行為。
這兩個例子顯示了內我和外我如何共同影響一個人的生活。艾莉的健康內我引導她朝向積極的方向，而莉莎的負面外我則讓她更容易陷入消極的思考。這強調了我們思維和行為的塑造是一個複雜的過程，包括了內在的靈性思維和外在的環境因素。
這也提醒我們，我們有能力改變自己的思維模式，無論我們的外在環境如何，透過積極的自我反思和學習，我們可以培養一個更健康、積極的內我，引導我們朝向更美好的生活。就像智者所說，我們的使命不僅僅是完成肉體的學業，更是要幫助我們的靈魂跳脫輪迴，走向更高的層次。
因此，讓我們記住，內我與外我是生命共同體的一部分，它們相互影響，共同決定了我們的生活。我們有能力改變自己的思維，引導大腦朝向更美好的未來，這是我們共同的使命，也是我們生活的真正意義。
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